Обучение «Сметное дело» в Астрахани
Программа обучения «Сметное дело» в Астрахани
- История сметного дела
- Знакомство со сметой. Основные определения Структура сметной стоимости,
- Основные нормативно-правовые акты Российской Федерации в области сметного нормирования и ценообразования
- Исходные данные для составления смет
- Основные принципы составления сметной документации
- Чтение строительных чертежей.
- Основные принципы, порядок, источники правил и инструментарий подсчета объемов работ
- Подсчет объемов земляных работ
- Подсчет объемов кладочных работ
- Правила подсчета объемов работ инженерных систем зданий
- Подсчет объемов отделочных работ
- Нормативы, применяемые при составлении сметы
- Алгоритм построения расценок
- Основные методы составления смет
- Сравнение базового и текущего уровня
- Накладные расходы в строительстве
- Сметная прибыль в строительстве
- Таблица по НР и СП . Основные шаги по составлению сметы на строительные и специальные строительные работы.
- Составление сметы базисно-индексным методом.
- Составление сметы ресурсным способом.
- Базисно-индексный метод составления сметы на капремонт и ресурсный метод составления сметы на капремонт
- Основные составляющие сметы на монтаж оборудования, Особенности составления смет на монтаж оборудования
- Составление сметы на монтаж оборудования на основе ведомости объемов работ Объектная смета
- Сводный сметный расчет
- Временные здания и сооружения
- Прочие работы и затраты
- Непредвиденные затраты. НДС
часов теории
часов практики
Навыки, которые вы получите:
- Как составить сметны расчет на проектирование, строительство или ремонт
- как работать в специализированных программах
- как составить смету на строматериалы, человекочасы и проч.
- как правильно рапределить ресурсы и т.д.
Как пройти обучение «Сметное дело» в Астрахани
Записаться на курс
Обучайтесь в любое удобное время
Видеозаписи навсегда останутся с Вами
Сдайте тест и получите диплом уже завтра
Популярные курсы в Астрахани
Курсы по экологической безопасности
Продолжительность:
112 часов
Кому необходимо:
Руководителям предприятий и организаций, специалистам по экологическому надзору, специалистам по охране труда. (на основании ст. 73 Федерального закона 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»)
Музееведение
Продолжительность:
510 часов
Кому необходимо:
Руководителям музеев, организациям, связанным с музейным делом; научным, административно-вспомогательным работникам музеев, организациям, связанным с музейным делом; всем интересующимся развитием современного музея.
Обучение «Педагог (мастер) профессионального (производственного) обучения, ПО и ДПО»
Продолжительность:
256 часов
Кому необходимо:
Желающим работать педагогом дополнительного и профессионального образования, преподавателям вокальных и танцевальных школ, мастерских, центров развития.
Обучение контролера технического состояния транспортных средств
Продолжительность:
256 часов
Кому необходимо:
Если Вы занимаетесь техническим обслуживанием автомобиля и выпускаете его на линию, если у Вас нет профильного образования по направлению «Техника и технологии наземного транспорта» , если Вы отвечаете за безопасную эксплуатацию транспртного средства и выписываете маршрутные листы.
Ответы на вопросы
Я закончил университет, могу ли я пройти ПП в техникуме или колледже?
Нет. Образовательные организации могут проводить ПП только на своем уровне образования. В лицензии учебного заведения этот уровень указан, иначе она считается недействительной. Поэтому в организации СПО могут проходить переподготовку только лица, имеющие СПО или получающие его.Чем отличаются программы профессионального образования и дополнительного профессионального образования?
Профессиональное образование предполагает, что у учащихся нет профессии. Дополнительное профессиональное образование предполагает, что первоначальное профобразование имеется. Профессиональная переподготовка - это обучение другой специальности, а повышение квалификации - развитие знаний и умений в рамках имеющейся.По закону нет требования наличия диплома ВУЗа или ССУЗа для обучения на программах профессионального образования. Но для профессиональной переподготовки или повышения квалификации у учащихся должна быть профессия.