Учебный курс «Библиотечное дело» в Астрахани
Программа учебного курса «Библиотечное дело» в Астрахани
- Тема 1.1. Основы документоведения;
- Тема 1.2. Основы библиотековедения;
- Тема 1.3. Основы библиографоведения;
- Тема 1.4. Основы библиотечного менеджмента;
- Тема 2.1. Законодательные и иные нормативно-правовые акты Российской Федерации, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере культуры и библиотечного дела;
- Тема 3.1. Этика библиотекаря;
- Тема 3.2. Особенности работы с читателями детского возраста;
- Тема 3.3. Особенности работы с читателями подросткового возраста;
- Тема 3.4. Особенности работы с читателями юношеского возраста;
- Тема 3.5. Особенности работы с читателями с ограниченными возможностями здоровья;
- Тема 4.1. Продвижение книги, чтения, библиотеки в молодежной среде;
- Тема 4.2. Формы и методы работы с читателями в библиотеке;
- Тема 4.3. Методика проведения библиотечных мероприятий;
- Тема 5.1. Библиотечный фонд, его функции, состав и структура;
- Тема 5.2. Библиотека как информационно–поисковая система;
- Тема 5.3. Методы библиографического поиска в справочно–библиографическом обслуживании;
- Тема 6.1. Библиотечная технология. Сущность, значение, структура;
- Тема 6.2. Учетно-технологические документы;
- Тема 6.3. Совершенствование библиотечных циклов и процессов;
- Тема 6.4. Технологическое проектирование;
- Тема 7.1. Правила внутреннего трудового распорядка и техники безопасности (охраны труда);
- Тема 7.2. Правила по охране труда для библиотек;
- Тема 7.3. Техника безопасности в библиотеках;
- Итоговый тест.
198
часов теории
62
часов практики
Навыки, которые вы получите:
Формирование и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для эффективного решения возложенных на общедоступные библиотеки национальным проектом «Культура» задач.
Как пройти учебный курс «Библиотечное дело» в Астрахани
Записаться на курс
Обучайтесь в любое удобное время
Видеозаписи навсегда останутся с Вами
Сдайте тест и получите диплом уже завтра
Популярные курсы в Астрахани
Музееведение
Продолжительность:
510 часов
Кому необходимо:
Руководителям музеев, организациям, связанным с музейным делом; научным, административно-вспомогательным работникам музеев, организациям, связанным с музейным делом; всем интересующимся развитием современного музея.
Обучение «Педагог (мастер) профессионального (производственного) обучения, ПО и ДПО»
Продолжительность:
256 часов
Кому необходимо:
Желающим работать педагогом дополнительного и профессионального образования, преподавателям вокальных и танцевальных школ, мастерских, центров развития.
Обучение контролера технического состояния транспортных средств
Продолжительность:
256 часов
Кому необходимо:
Если Вы занимаетесь техническим обслуживанием автомобиля и выпускаете его на линию, если у Вас нет профильного образования по направлению «Техника и технологии наземного транспорта» , если Вы отвечаете за безопасную эксплуатацию транспртного средства и выписываете маршрутные листы.
Курсы по экологической безопасности
Продолжительность:
112 часов
Кому необходимо:
Руководителям предприятий и организаций, специалистам по экологическому надзору, специалистам по охране труда. (на основании ст. 73 Федерального закона 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»)
Ответы на вопросы
Я закончил университет, могу ли я пройти ПП в техникуме или колледже?
Нет. Образовательные организации могут проводить ПП только на своем уровне образования. В лицензии учебного заведения этот уровень указан, иначе она считается недействительной. Поэтому в организации СПО могут проходить переподготовку только лица, имеющие СПО или получающие его.Чем отличаются программы профессионального образования и дополнительного профессионального образования?
Профессиональное образование предполагает, что у учащихся нет профессии. Дополнительное профессиональное образование предполагает, что первоначальное профобразование имеется. Профессиональная переподготовка - это обучение другой специальности, а повышение квалификации - развитие знаний и умений в рамках имеющейся.По закону нет требования наличия диплома ВУЗа или ССУЗа для обучения на программах профессионального образования. Но для профессиональной переподготовки или повышения квалификации у учащихся должна быть профессия.